Образовательная программа группы кратковременного пребывания в МАДОУ 'Центр развития. Рабочая программа определяет содержание и описание модели образовательного процесса, т.е. Педагогической составляющей деятельности группы.

1. Образовательные Программы Разрабатываются На Основе
2. Образовательная Программа Группы Кратковременного Пребывания По Фгос

СОДЕРЖАНИЕ 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ.3 1.1. Пояснительная записка. Цели и задачи ООП. Принципы и подходы к формированию ООП. Планируемые результаты.

7 Целевые ориентиры на этапе завершения освоения ООП. Развивающее оценивание качества образовательной деятельности по ООП.

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ. Общие положения. 2.2.Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка,представленными в пяти образовательных областях. Дошкольный возраст. 12 Социально-коммуникативное развитие.

13 Познавательное развитие. 19 Речевое развитие.

28 Художественно-эстетическое развитие. 32 Физическое развитие.

Взаимодействие взрослых с детьми. Взаимодействие педагогического коллектива с семьями дошкольников. Программа коррекционно - развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ. Психолого - педагогические условия, обеспечивающие развитие ребенка. Организация развивающей предметно - пространственной среды. Кадровые условия реализации ООП.

Материально - техническое обеспечение ООП. Планирование образовательной деятельности. Режим дня и распорядок. Перспективы работы по совершенствованию и развитию содержания ООП и обеспечивающих ее реализацию нормативно - правовых, финансовых, научно - методических, кадровых, информационных и материально - технических ресурсов. Бланк стандартного резюме. Перечень нормативных и нормативно - методических документов.69 3.9. Перечень литературных источников.

70 Группа кратковременного пребывания — это целостный образ жизни дошкольника — несколько часов дня, заполненных разнообразной совместной деятельностью в группе сверстников. «Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он живет в мире игры, сказки, фантазии, творчества. Без этого он — засушенный цветок». В.Сухомлинский Согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ (далее – Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации») дошкольное образование является уровнем общего образования наряду с начальным общим, основным общим и средним общим образованием.

Именно в дошкольном детстве закладываются ценностные установки развития личности ребенка, основы его идентичности, отношения к миру, обществу, семье и самому себе. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено!

Образовательные Программы Разрабатываются На Основе

Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Протоколы заседания родительского комитета в детском саду.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад «Родничок » Рабочая программа для группы кратковременного пребывания (для детей, не посещающих детский сад, в возрасте от 2 до 3 лет) Тамбов, 2015 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: Раздел 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка.

Возрастные психофизические особенности детей раннего возраста 1.3. Планируемые результаты по освоению детьми программы дополнительного образования «Группа кратковременного пребывания». Содержательный раздел 2.1.

Содержание психолого-педагогической работы. Календарно-тематическое планирование. Организационный раздел 3.1. Расписание работы дополнительной образовательной услуги.

Материально-техническое обеспечение. Работа с родителями. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ Пояснительная записка При поступлении в дошкольное образовательное учреждение все дети переживают адаптационный стресс.

Адаптивные возможности ребенка раннего возраста ограничены, поэтому резкий переход малыша в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к эмоциональным нарушениям или замедлению темпа психофизического развития. Смена окружения может сопровождаться повышением тревожности, нежеланием общаться с окружающими, отгороженностью, снижением активности.

Образовательная Программа Группы Кратковременного Пребывания По Фгос

Дети раннего возраста эмоциональны и впечатлительны. Им свойственно быстро заражаться сильными, как положительными, так и отрицательными эмоциями. Окружающая действительность выступает как стрессор длительного действия, истощающая запас адаптационной энергии. Это дезорганизует психику и поведение. Для снятия напряжения, дети вынуждены применять различные способы психологической защиты. Важным моментом является то, что именно в раннем детстве дети подвергаются особенно интенсивно ограничениям со стороны взрослых.

Ребенок вынужден приспосабливаться к воздействиям, препятствующим его естественному развитию, прибегая к психологическим механизмам защиты. Эти особенности и легли в основу построения рабочей программы группы кратковременного пребывания детей раннего возраста, не посещающих детский сад. Нормативно – правовой базой для составления данной программы являются следующие документы:.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;. приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 года №26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;. Устав учреждения; Настоящая программа составлена на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» / Под ред.

Комаровой, М. Васильевой; программы воспитания и развития детей раннего возраста «Первые шаги» М.И.Лисиной.

Цель программы – оказание помощи детям в адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения. Задачи программы. Оздоровительные:. обеспечить полноценное физическое развитие детей, своевременное овладение ими основными движениями и гигиеническими навыками, используя здоровьесберегающие принципы организации и проведения воспитательно-образовательного процесса;. сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, обеспечивающее эмоциональное благополучие и учет индивидуальных возможностей детей.

Образовательные:. вызвать у детей радость от общения с окружающими;. побуждать детей к самостоятельной деятельности;. формировать такие качества личности: коммуникативность, инициативность;. формировать основы знаний и навыков безопасного поведения в быту и в обществе;. расширять кругозор детей, знакомя с окружающими предметами, явлениями;.

обращать внимание на объекты и явления окружающей природы, выделять их свойства, форму, строение и цвет. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте.

Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.